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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13240Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| fabianaalvesdemelodias.pdf | PDF/A | 558.91 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | A adequação da formação docente e o Ideb das escolas da rede pública estadual de Alagoas: uma análise dos indicadores |
| Autor(es): | Dias, Fabiana Alves de Melo |
| Primeiro Orientador: | Borges, Eliane Medeiros |
| Membro da banca: | Cunha, Priscila Campos |
| Membro da banca: | Ribeiro, Patricia Rafaela Otoni |
| Resumo: | Esse artigo tem como objetivo analisar o Indicador de Adequação da Formação Docente - IFD e o desempenho dos estudantes da rede estadual de Alagoas, a partir do Ideb, no período de 2013 a 2019. O método aplicado foi quantitativo, com enfoque descritivo, a partir dos dados secundários fornecidos pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Além do indicador de Adequação da Formação Docente, foram utilizadas as notas do Ideb da rede estadual, no período de 2013 a 2019. Os resultados apurados, neste estudo, indicaram que ações estratégicas da Secretaria da Educação de Alagoas, como a mudança nos requisitos de seleção dos professores temporários da rede estadual em 2015, podem ter gerado um efeito significativo nos indicadores da rede estadual. |
| Abstract: | - |
| Palavras-chave: | Adequação da formação docente Ideb Alagoas |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla da Instituição: | UFJF |
| Departamento: | Faculdade de Educação |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Licenças Creative Commons: | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13240 |
| Data do documento: | 25-Mar-2021 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Estatística e Avaliação Educacional |
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