https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/792
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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patriciastopamoreira.pdf | 3.02 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Clase: | Dissertação |
Título : | Banco geométrico: uma maneira divertida de aprender matemática |
Autor(es): | Moreira, Patrícia Stopa |
Orientador: | Gomes, José Barbosa |
Miembros Examinadores: | Melo, Sofia Carolina da Costa |
Miembros Examinadores: | Moura, Allan de Oliveira |
Resumo: | Este trabalho trata de um jogo, denominado Banco Geométrico, que é uma proposta de atividade diferenciada que tem como objetivo reforçar conceitos de perímetro e área. Começaremos tratando da geometria nas escolas, demonstraremos o perímetro de polígonos e da circunferência e também as áreas do quadrado, retângulo, triângulo, paralelogramo, trapézio, losango, polígono regular de n lados e círculo. Em seguida, mostraremos a importância de se trabalhar jogos em sala de aula e por fim falaremos do desenvolvimento do jogo. |
Resumen : | This work is about a game called Geometric Bank, which is a proposal for a different activity that aims to reinforce concepts of perimeter and area. We begin by treating the geometry in schools, demonstrate the perimeter of polygons and circumference and also square, rectangle, parallelogram, trapezoid, rhombus areas, regular n-sided polygon and circle. After that we will show the importance of working games in the classroom and finally we’ll talk about game development. |
Palabras clave : | Jogo Perímetro Área Game Perimeter Area |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editorial : | Universidade Federal de Juiz de Fora |
Sigla de la Instituición: | UFJF |
Departamento: | ICE – Instituto de Ciências Exatas |
Programa: | Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT) |
Clase de Acesso: | Acesso Aberto |
URI : | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/792 |
Fecha de publicación : | 26-mar-2014 |
Aparece en las colecciones: | Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT (Dissertações) |
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