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Clase: Trabalho de Conclusão de Curso
Título : Gente em primeiro lugar: o impacto do programa na vida de quem viveu a arte na pele
Autor(es): Sousa, Victor Cristian Pereira de
Orientador: Carvalho, Francione Oliveira
Miembros Examinadores: Carvalho, Francione Oliveira
Miembros Examinadores: Santiago, Mylene Cristina
Resumo: Este trabalho tem como objetivo investigar o impacto do Programa Gente em Primeiro Lugar, maior iniciativa cultural da cidade de Juiz de Fora, na vida de crianças, adolescentes e jovens que participaram de suas oficinas artísticas. A pesquisa parte de uma experiência pessoal com o Programa, vivenciada ainda na infância, que despertou reflexões sobre como o contato com a arte pode contribuir para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo dos sujeitos. Buscou-se compreender de que forma atividades como teatro, música, dança, capoeira e outras práticas culturais oferecidas pelo Programa influenciaram a trajetória pessoal e social dos participantes, considerando o papel da arte como elemento formador de cidadãos críticos e criativos. Metodologicamente, optou-se por uma abordagem qualitativa, com revisão bibliográfica e estudo de caso. O lócus da pesquisa é Juiz de Fora, especificamente os espaços culturais geridos pela FUNALFA, e a amostra será composta por quatro a cinco participantes ou ex-participantes do Programa, selecionados por sua relação direta com as oficinas e pelo impacto percebido em suas vidas. A coleta de dados será realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, cujos relatos serão analisados à luz do referencial teórico da educação popular, da cultura popular e da pedagogia do teatro. A revisão bibliográfica revelou que, embora haja estudos sobre o papel do teatro e das artes na formação de jovens, apenas dois trabalhos abordam diretamente o Gente em Primeiro Lugar, evidenciando a relevância e a originalidade desta investigação. Espera-se que os resultados desta pesquisa contribuam para a compreensão do papel da arte como instrumento de transformação social e para o fortalecimento de políticas públicas culturais voltadas à juventude, especialmente em contextos de vulnerabilidade socioeconômica. Além disso, pretende-se que o estudo auxilie na formação profissional do pesquisador, integrando vivências pessoais e conhecimentos acadêmicos na construção de uma prática pedagógica inclusiva, plural e humanizadora.
Resumen : -
Palabras clave : Gente em primeiro lugar
Crianças e adolescentes; impacto
CNPq: Educação
Idioma: por
País: Brasil
Editorial : Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Sigla de la Instituición: UFJF
Departamento: Faculdade de Educação
Clase de Acesso: Acesso Aberto
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
Licenças Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
URI : https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/21613
Fecha de publicación : 17-jul-2026
Aparece en las colecciones: Pedagogia presencial - TCC Graduação



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