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| File | Description | Size | Format | |
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| Type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Title: | Gente em primeiro lugar: o impacto do programa na vida de quem viveu a arte na pele |
| Author: | Sousa, Victor Cristian Pereira de |
| First Advisor: | Carvalho, Francione Oliveira |
| Referee Member: | Carvalho, Francione Oliveira |
| Referee Member: | Santiago, Mylene Cristina |
| Resumo: | Este trabalho tem como objetivo investigar o impacto do Programa Gente em Primeiro Lugar, maior iniciativa cultural da cidade de Juiz de Fora, na vida de crianças, adolescentes e jovens que participaram de suas oficinas artísticas. A pesquisa parte de uma experiência pessoal com o Programa, vivenciada ainda na infância, que despertou reflexões sobre como o contato com a arte pode contribuir para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo dos sujeitos. Buscou-se compreender de que forma atividades como teatro, música, dança, capoeira e outras práticas culturais oferecidas pelo Programa influenciaram a trajetória pessoal e social dos participantes, considerando o papel da arte como elemento formador de cidadãos críticos e criativos. Metodologicamente, optou-se por uma abordagem qualitativa, com revisão bibliográfica e estudo de caso. O lócus da pesquisa é Juiz de Fora, especificamente os espaços culturais geridos pela FUNALFA, e a amostra será composta por quatro a cinco participantes ou ex-participantes do Programa, selecionados por sua relação direta com as oficinas e pelo impacto percebido em suas vidas. A coleta de dados será realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, cujos relatos serão analisados à luz do referencial teórico da educação popular, da cultura popular e da pedagogia do teatro. A revisão bibliográfica revelou que, embora haja estudos sobre o papel do teatro e das artes na formação de jovens, apenas dois trabalhos abordam diretamente o Gente em Primeiro Lugar, evidenciando a relevância e a originalidade desta investigação. Espera-se que os resultados desta pesquisa contribuam para a compreensão do papel da arte como instrumento de transformação social e para o fortalecimento de políticas públicas culturais voltadas à juventude, especialmente em contextos de vulnerabilidade socioeconômica. Além disso, pretende-se que o estudo auxilie na formação profissional do pesquisador, integrando vivências pessoais e conhecimentos acadêmicos na construção de uma prática pedagógica inclusiva, plural e humanizadora. |
| Abstract: | - |
| Keywords: | Gente em primeiro lugar Crianças e adolescentes; impacto |
| CNPq: | Educação |
| Language: | por |
| Country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Institution Initials: | UFJF |
| Department: | Faculdade de Educação |
| Access Type: | Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil |
| Creative Commons License: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/21613 |
| Issue Date: | 17-Jul-2026 |
| Appears in Collections: | Pedagogia presencial - TCC Graduação |
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