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dc.contributor.advisor1Carvalho, Francione Oliveira-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6262224578426097pt_BR
dc.contributor.referee1Carvalho, Francione Oliveira-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6262224578426097pt_BR
dc.contributor.referee2Santiago, Mylene Cristina-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0803555578064293pt_BR
dc.creatorSousa, Victor Cristian Pereira de-
dc.creator.Lattes-pt_BR
dc.date.accessioned2026-11-03T12:39:23Z-
dc.date.available2026-07-17-
dc.date.available2026-11-03T12:39:23Z-
dc.date.issued2026-07-17-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/21613-
dc.description.abstract-pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho tem como objetivo investigar o impacto do Programa Gente em Primeiro Lugar, maior iniciativa cultural da cidade de Juiz de Fora, na vida de crianças, adolescentes e jovens que participaram de suas oficinas artísticas. A pesquisa parte de uma experiência pessoal com o Programa, vivenciada ainda na infância, que despertou reflexões sobre como o contato com a arte pode contribuir para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo dos sujeitos. Buscou-se compreender de que forma atividades como teatro, música, dança, capoeira e outras práticas culturais oferecidas pelo Programa influenciaram a trajetória pessoal e social dos participantes, considerando o papel da arte como elemento formador de cidadãos críticos e criativos. Metodologicamente, optou-se por uma abordagem qualitativa, com revisão bibliográfica e estudo de caso. O lócus da pesquisa é Juiz de Fora, especificamente os espaços culturais geridos pela FUNALFA, e a amostra será composta por quatro a cinco participantes ou ex-participantes do Programa, selecionados por sua relação direta com as oficinas e pelo impacto percebido em suas vidas. A coleta de dados será realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, cujos relatos serão analisados à luz do referencial teórico da educação popular, da cultura popular e da pedagogia do teatro. A revisão bibliográfica revelou que, embora haja estudos sobre o papel do teatro e das artes na formação de jovens, apenas dois trabalhos abordam diretamente o Gente em Primeiro Lugar, evidenciando a relevância e a originalidade desta investigação. Espera-se que os resultados desta pesquisa contribuam para a compreensão do papel da arte como instrumento de transformação social e para o fortalecimento de políticas públicas culturais voltadas à juventude, especialmente em contextos de vulnerabilidade socioeconômica. Além disso, pretende-se que o estudo auxilie na formação profissional do pesquisador, integrando vivências pessoais e conhecimentos acadêmicos na construção de uma prática pedagógica inclusiva, plural e humanizadora.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFJFpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectGente em primeiro lugarpt_BR
dc.subjectCrianças e adolescentes; impactopt_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopt_BR
dc.titleGente em primeiro lugar: o impacto do programa na vida de quem viveu a arte na pelept_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
Appears in Collections:Pedagogia presencial - TCC Graduação

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