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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13207Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| anapatriciarodriguesdebarros.pdf | PDF/A | 1.52 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Avaliação Undime de Alfabetização e seus impactos nas práticas pedagógicas: percepções e visões preliminares |
| Autor(es): | Barros, Ana Patrícia Rodrigues de |
| Primeiro Orientador: | Melo, Manuel Fernando Palácios da Cunha e |
| Co-orientador: | Sanábio, Marcos Tanure |
| Membro da banca: | Macário, Alice de Paiva |
| Membro da banca: | Andrade, Fábia Napoleão |
| Resumo: | Este artigo tem como objetivo primordial apresentar os impactos nas práticas pedagógicas e as percepções preliminares acerca da Avaliação Undime de Alfabetização, que foi realizada em 2019, pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, seccional Piauí. Trata-se, especificamente, da análise dos resultados obtidos nos Territórios de Desenvolvimento Entre Rios e Vale do Rio Guaribas. Através de uma pesquisa bibliográfica, será abordada a importância das avaliações externas, bem como cenários e contextos locais e, ainda, a análise dos resultados apresentados e a sua importância para a melhoria da qualidade do processo de alfabetização de crianças do 2º ano do Ensino Fundamental nos referidos Territórios estudados. |
| Abstract: | - |
| Palavras-chave: | Avaliação Externa Alfabetização Política Educacional Prática Pedagógica |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla da Instituição: | UFJF |
| Departamento: | Faculdade de Educação |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Licenças Creative Commons: | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13207 |
| Data do documento: | 23-Mar-2021 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Estatística e Avaliação Educacional |
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