https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/7763
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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renanquinanovaes.pdf | 809.38 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Clase: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título : | A formação de estratégia em duas pequenas empresas: os casos da Polimak e da Locmaq |
Autor(es): | Novaes, Renan Quina |
Orientador: | Machado, Márcia Cristina da Silva |
Miembros Examinadores: | Soares, Fabrício Pereira |
Miembros Examinadores: | Dusi, Cristina Sayuri Côrtes Ouchi |
Resumo: | O presente trabalho tem como principal objetivo analisar o processo de formação de estratégias nas pequenas empresas. Duas pequenas empresas sediadas em Comendador Levy Gasparian, interior do Rio de Janeiro, serviram como base e fonte de dados para esse estudo, são elas a Polimak e a Locmaq. Ambas praticam o mesmo modelo de serviço, transporte de cargas pesadas. O estudo busca apresentar uma breve história das empresas, contadas pelos próprios gestores, trazendo informações relevantes sobre como aproveitaram as oportunidades e superaram as adversidades. Posteriormente foi realizada uma análise em conjunto, com o intuito de observar as maiores semelhanças e diferenças existentes entre elas, com base nas estratégias utilizadas pelos gestores principais. Através da análise feita em cima dos dados e informações adquiridas, ficou evidente que ambos os empresários utilizam na maioria das vezes estratégias emergentes, normalmente sem planejamento, baseadas em experiências adquiridas com o passar do tempo. |
Resumen : | - |
Palabras clave : | Gestão Estratégia Pequenas Empresas |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editorial : | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
Sigla de la Instituición: | UFJF |
Departamento: | Faculdade de Administração e Ciências Contábeis |
Clase de Acesso: | Acesso Aberto |
URI : | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/7763 |
Fecha de publicación : | 13-jul-2018 |
Aparece en las colecciones: | Administração - Campus JF - TCC Graduação |
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