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Tipo: Dissertação
Título: Aprendizagem de frações com applets do GeoGebra
Autor(es): Barros, Thiago Basílio Lopes
Primeiro Orientador: Afonso, Luís Fernando Crocco
Membro da banca: Oliveira, Ana Tércia Monteiro
Membro da banca: Bortolossi, Humberto José
Resumo: O presente trabalho apresenta ferramentas úteis no ensino-aprendizagem de frações na Educacão Básica. Baseado no programa JFractionLab, são propostas 17 atividades a serem realizadas no GeoGebra através de applets que vão desde a noção mais básica de fração como parte-todo até as operações matemáticas básicas, buscando sempre mostrar uma interpretação geométrica sobre o que está sendo feito. Um dos pilares mais importantes utilizados é o feedback automático, responsável por guiar o aluno à resposta correta, estimulando-o a alcançar o sucesso.
Abstract: This work presents useful tools for teaching and learning fractions in Basic Education. Based on the JFractionLab program, 17 activities are proposed to be carried out in GeoGebra through applets that range from the most basic notion of a fraction as part-whole to basic mathematical operations, always seeking to show a geometric interpretation of what is being done. One of the most important pillars used is automatic feedback, responsible for guiding the student to the correct answer, encouraging them to achieve success.
Palavras-chave: Frações
Interpretação geométrica
GeoGebra
Fractions
Geometric interpretation
GeoGebra
CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Sigla da Instituição: UFJF
Departamento: ICE – Instituto de Ciências Exatas
Programa: Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
Attribution 3.0 Brazil
Licenças Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/16683
Data do documento: 7-Mai-2024
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