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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: O desempenho escolar nos anos finais do ensino fundamental da rede estadual de ensino de Rondônia no Saeb e a adequação da formação docente (2015-2019)
Autor(es): Silva, Vânia Sales da
Primeiro Orientador: Rezende, Wagner Silveira
Membro da banca: Silva, Daniel Eveling da
Membro da banca: Figueiredo, Vitor Fonseca
Resumo: O desempenho escolar sofre influência de diversos fatoresintra e extraescolares, dentre os quais, uma das variáveis mais importantes é o professor. Para refletir sobre essa relação, o presente estudo tem como objetivo analisar o desempenho escolar dos estudantes dos anos finais do ensino fundamental regular da rede Estadual de ensino de Rondônia nas edições do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2015 a 2019, relacionando os dados com o indicador de adequação da formação docente. Para tanto, a análise toma como foco os dados de dois municípios, um com alto e outro com baixo desempenho, a saber: Nova Brasilândia d’Oeste e Guajará-Mirim, os quais nos proporcionam uma visão geral do Estado. Os dados utilizados para as análises foram os de desempenho escolar das edições do Saeb dos anos 2015, 2017 e 2019 da rede estadual de ensino e de adequação de formação docente dentro deste período. Tais informações estão disponíveis para consulta pública na plataforma do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), no Qedu e no Observatório da Criança e do Adolescente.
Abstract: -
Palavras-chave: Desempenho escolar
Proficiência
Indicador de formação docente
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Sigla da Instituição: UFJF
Departamento: Faculdade de Educação
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
Licenças Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13351
Data do documento: 29-Mar-2021
Aparece nas coleções:Especialização em Estatística e Avaliação Educacional



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