https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13307
File | Description | Size | Format | |
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marcocesararaujopereira.pdf | PDF/A | 1.47 MB | Adobe PDF | View/Open |
Type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Title: | Sobre as projeções de meta do Ideb induzidas pelo Pisa |
Author: | Pereira, Marco César Araujo |
First Advisor: | Rezende, Wagner Silveira |
Referee Member: | Machado, Carla Silva |
Referee Member: | Scoton, Roberta Muller Scafuto |
Resumo: | O relacionamento entre as metas traçadas pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), desenvolvido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), foram induzidas pelos resultados brasileiros no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), desenvolvido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O objetivo deste texto é analisar a metodologia de cálculo das metas desenvolvido pelo INEP para o IDEB, tomando como referência a média dos países participantes da OCDE no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Program for International Student Assessment, PISA). Com o intuito de facilitar a compreensão da técnica utilizada serão apresentados: a) as especificidades do PISA e do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), que subsidiam os cálculos do IDEB; e b) os gráficos com a compatibilização entre os resultados brasileiros na Prova Brasil (como eram então conhecidos os testes cognitivos do SAEB) e no PISA, ambas as avaliações de 2003. |
Abstract: | - |
Keywords: | SAEB PISA IDEB Projeções do IDEB |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
Language: | por |
Country: | Brasil |
Publisher: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
Institution Initials: | UFJF |
Department: | Faculdade de Educação |
Access Type: | Acesso Aberto |
Creative Commons License: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ |
URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13307 |
Issue Date: | 24-Mar-2021 |
Appears in Collections: | Especialização em Estatística e Avaliação Educacional |
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