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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13218Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| ceciliamariaaguiarguimaraes.pdf | PDF/A | 1.21 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Análise comparativa entre a proficiência em Matemática dos alunos da rede estadual de Sergipe e da rede estadual do município de Lagarto - SE |
| Autor(es): | Guimarães, Cecília Maria Aguiar |
| Primeiro Orientador: | Melo, Manuel Fernando Palácios da Cunha e |
| Co-orientador: | Sanábio, Marcos Tanure |
| Membro da banca: | Coelho, Rita de Cássia de Freitas |
| Membro da banca: | Machado, Carla Silva |
| Resumo: | O presente artigo tem o objetivo de mostrar uma análise da proficiência em Matemática dos alunos pertencentes aos anos finais do ensino fundamental, das escolas da rede estadual de Sergipe, como também dos estudantes da rede estadual do município de Lagarto – SE. O processo de análise foi desenvolvido a partir de verificações das avaliações do Saeb, disponibilizadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep, referentes aos anos de 2013 a 2019, buscando evidenciar ações e formações, que a Secretaria Estadual propôs para professores e gestores durante esse período, com a finalidade de compreender as dificuldades dos alunos sergipanos e com o objetivo de avançar na qualidade da educação básica do Estado. |
| Abstract: | - |
| Palavras-chave: | Proficiência em Matemática Educação Básica Formação |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla da Instituição: | UFJF |
| Departamento: | Faculdade de Educação |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Licenças Creative Commons: | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13218 |
| Data do documento: | 23-Mar-2021 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Estatística e Avaliação Educacional |
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