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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/11426Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| wellitonjosecunhadesouza.pdf | 2.45 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Tipo: | Dissertação |
| Título: | MST a luta e a conquista da terra: a experiência educativa do Assentamento Denis Gonçalves |
| Autor(es): | Souza, Welliton José Cunha de |
| Primeiro Orientador: | Souza, Maria Zélia Maia de |
| Membro da banca: | Ribeiro, Simone da Silva |
| Membro da banca: | Santos, Ramofly Bicalho dos |
| Resumo: | Nessa pesquisa, procuramos fazer uma análise, sem ter a pretensão de sua exaustão, dos processos educativos do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), identificando os métodos que envolvem a Pedagogia do Movimento e o modo dialético de construção do MST, bem como a construção da identidade Sem Terra. A pesquisa se desenvolve no Assentamento Denis Gonçalves, na Zona da Mata Mineira, tendo como referência o Setor de Educação do MST e o processo educativo que desemboca na Escola Estadual Carlos Henrique Ribeiro dos Santos e os sujeitos envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem, tanto na sua formação política e militante, quanto na formação escolar que leva em consideração os vários níveis de ensino. Intenta-se observar e analisar como se dá na prática os princípios filosóficos, pedagógicos e metodológicos da educação do MST. |
| Abstract: | En esta investigación buscamos hacer un análisis, sin pretender estar agotado, de los procesos educativos del Movimiento de Trabajadores Rurales sin Tierra (MST), identificando los métodos que involucran la Pedagogía del Movimiento y el modo dialéctico de construcción del MST, así como la construcción de la identidad. Sin tierra La investigación se desarrolla en el asentamiento Denis Gonçalves en la Zona da Mata Mineira, teniendo como referencia el Sector de Educación MST y el proceso educativo que conduce a la Escuela Estatal Carlos Henrique Ribeiro dos Santos y las materias involucradas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto en el su formación política y militante, así como la formación escolar que tiene en cuenta los distintos niveles de educación. Observar y analizar cómo tienen lugar los principios filosóficos, pedagógicos y metodológicos de la educación MST. |
| Palavras-chave: | Movimentos sociais populares do campo MST Pedagogia do movimento Educação do campo Movimientos sociales del campo MST Pedagogía del movimiento Educación del campo |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla da Instituição: | UFJF |
| Departamento: | Faculdade de Educação |
| Programa: | Programa de Pós-graduação em Educação |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil |
| Licenças Creative Commons: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/11426 |
| Data do documento: | 26-Set-2019 |
| Aparece nas coleções: | Mestrado em Educação (Dissertações) |
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