MST a luta e a conquista da terra: a experiência educativa do Assentamento Denis Gonçalves

Abstract

En esta investigación buscamos hacer un análisis, sin pretender estar agotado, de los procesos educativos del Movimiento de Trabajadores Rurales sin Tierra (MST), identificando los métodos que involucran la Pedagogía del Movimiento y el modo dialéctico de construcción del MST, así como la construcción de la identidad. Sin tierra La investigación se desarrolla en el asentamiento Denis Gonçalves en la Zona da Mata Mineira, teniendo como referencia el Sector de Educación MST y el proceso educativo que conduce a la Escuela Estatal Carlos Henrique Ribeiro dos Santos y las materias involucradas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto en el su formación política y militante, así como la formación escolar que tiene en cuenta los distintos niveles de educación. Observar y analizar cómo tienen lugar los principios filosóficos, pedagógicos y metodológicos de la educación MST.