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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10706Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| mariadefatimadossantos.pdf | 642.99 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Clase: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título : | Proposta de trabalho utilizando as TIC no ambiente escolar: os desafios |
| Autor(es): | Santos, Maria de Fátima dos |
| Orientador: | Vieira Neto, Octávio Silvério de Souza |
| Miembros Examinadores: | Romero, Sheila Rigante |
| Resumo: | O presente trabalho teve como objetivo compreender a importância das tecnologias de informação e comunicação como metodologias diferenciadas e recursos pedagógicos capazes de dinamizar o processo de ensino, tornando-o mais adequado ao tempo atual e promovendo inserção da escola no mundo digital. Dessa forma, através de uma revisão bibliográfica e estudos realizados ao longo do curso, foi possível implantar um projeto voltada para o uso das TIC no ambiente escolar para alguns alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, oportunizando lhes momentos de laser e aprendizagem através do uso de alguns aplicativos e programas específicos como o Word, Excel, PowerPoint e Windows. Verificou-se, então o quanto é importante inovar as metodologias da escola, pois, os discentes tornam-se mais dispostos a aprender, questionar, melhorar seus conhecimentos e ampliar suas atividades no cotidiano. |
| Resumen : | - |
| Palabras clave : | Ensino Tecnologia de informação Aprendizagem Inovação metodológica |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editorial : | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla de la Instituición: | UFJF |
| Departamento: | Faculdade de Educação |
| Clase de Acesso: | Acesso Aberto |
| Licenças Creative Commons: | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ |
| URI : | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10706 |
| Fecha de publicación : | 27-abr-2019 |
| Aparece en las colecciones: | Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino Básico |
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