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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: O blog e o processo de letramento e alfabetização
Autor(es): Vieira, Sandra Martins
Primeiro Orientador: Teixeira, Beatriz de Basto
Membro da banca: Fonseca, Thomaz Spartacus Martins
Resumo: Este trabalho de conclusão do Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação para a Educação Básica é composto pelo memorial, relato das atividades desenvolvidas durante as disciplinas do curso e de projeto didático desenvolvido pelo(a) candidato(a) ao título de especialista. O projeto didático foi desenvolvido na escola em que leciono há dez anos, é uma comunidade carente, que tem na escola uma perspectiva de uma vida melhor. O trabalho foi desenvolvido com os alunos do segundo ano, tendo utilizado como recursos o núcleo de informática desta referida escola. Este núcleo está bem equipado com 20 computadores, todos funcionando. Temos, às vezes, alguns problemas na rede, mas que são rapidamente resolvidos pela equipe técnica da Prefeitura. Os resultados obtidos com o desenvolvimento do projeto didático foram gratificantes. Foi possível mostrar aos alunos na prática, outras possibilidades de usar as tecnologias da comunicação e informação. Através deste trabalho desenvolvemos atividades de letramento e alfabetização de forma prazerosa e significante para os alunos. Enquanto professora percebi que é possível ir além. São projetos como este que mostram que somos capazes de transformar a educação; que é possível fazer diferente; que as tecnologias presentes em nosso cotidiano, mas ainda muito distante da educação; que devem e precisam ser incorporadas de forma relevante e com os devidos significados em nossa prática pedagógica.
Abstract: -
Palavras-chave: Blog
Alfabetização
Letramento
Tecnologias
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Sigla da Instituição: UFJF
Departamento: Faculdade de Educação
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10548
Data do documento: 15-Dez-2018
Aparece nas coleções:Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino Básico



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