Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10504Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| daysehudsondeoliveiralamas.pdf | 1.2 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Intervenção Caixa-Preta ‘unidade de memória de voo’ poética e sensibilidade dos alunos do 7º ano e professores de escola particular de Juiz de Fora- MG |
| Autor(es): | Lamas, Dayse Hudson de Oliveira |
| Primeiro Orientador: | Mello, Ana Paula Chaves |
| Resumo: | Este trabalho apresenta considerações sobre como um grupo de alunos e professores de escola particular em Juiz de Fora, MG se relaciona com a arte. Mostra o resultado de pesquisa baseada na metodologia artográfica sobre o mapeamemto de hábitos tais como frequentar museus e exposições, conversar sobre arte. A Pesquisa artográfica, por ser baseada em arte mostrou-se ideal para este trabalho pois a prática do educador e do artista são locais de investigação. Traz opiniões pessoais de alunos e professores sobre obras de arte e sobre as ações criativas que partiram de intervenção proposta pela professora. A intervenção baseou-se no contato com algumas propostas da arte contemporânea. Intervenção em artes têm múltiplos significados. Pode ocorrer inclusive, de maneira ilícita. Neste trabalho penso que ela seja uma forma de promover o trânsito de novas ideias sobre as expressões artísticas na escola, envolvendo pessoas num processo de criação que certamente trará conhecimentos, além de causar um movimento, de chamar à atenção dando visibilidade à disciplina. No registro das produções artísticas dos grupos constatamos a importância de ações educativas pautadas na arte que promovem a criatividade, a sensibilidade e suas poéticas, o livre pensar, a autonomia para o ‘estar no mundo’, refletindo e agindo sobre ele. Como referenciais teóricos o pensamento de autores como Rita Irwin, Rafael Werner Lopes, Jorge Larossa, Suzana Rangel Vieira da Cunha, Gombrich, Belting, Fischer, Ana Mae Barbosa. O pensamento dos autores traz um embasamento teórico importante para as considerações propostas e desenvolvidas ao longo desta pesquisa. |
| Abstract: | - |
| Palavras-chave: | Pesquisa artográfica Arte contemporânea Caixa-preta |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla da Instituição: | UFJF |
| Departamento: | Faculdade de Educação |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil |
| Licenças Creative Commons: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10504 |
| Data do documento: | 30-Mai-2019 |
| Aparece nas coleções: | Especialização Ensino de Artes Visuais |
Este item está licenciado sob uma Licença Creative Commons
