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Clase: Trabalho de Conclusão de Curso
Título : O processo transmidiático contido na websérie Girls in The House
Autor(es): Neves, Carina Salgado
Orientador: Pernisa Júnior, Carlos
Co-orientador: Varges, Júlia Pessôa
Miembros Examinadores: Thomé, Cláudia de Albuquerque
Miembros Examinadores: Rodrigues, Flávio Lins
Resumo: Este trabalho tem como objetivo evidenciar através de levantamento de dados e fundamentação teórica, o processo transmidiático da websérie Girls in the House, e a personagem da mesma, Duny; criada e produzida pelo estudante Raony Phillips, filmado e desenvolvido através do jogo de simulação de vida real The Sims 4”. A narrativa começou como história em quadrinhos e em 2014 foi lançada na plataforma de vídeos YouTube. Hoje, se tornou uma websérie presente em diferentes mídias sociais. Como consequência, produziu uma personagem que se popularizou entre o público e ganhou maior projeção, permitindo ao autor criar outras zonas de atuação para a personagem. No cenário musical, com clipes de músicas autorais, com um álbum autoral disponibilizado no serviço de música digital Spotify, na página do Facebook do canal TNT Brasil e mais recentemente, um livro publicado pela editora Intrínseca, do Rio de Janeiro RJ. Portanto, este trabalho busca analisar os desdobramentos da websérie Girls in the House, através de levantamento de dados e sob a luz do conceito de narrativas transmídia de Henri Jenkins e os estudos de narrativas migrantes de Vera Lúcia Follain de Figueiredo.
Resumen : -
Palabras clave : Transmídia
Narrativa
Girls in The House
Websérie
Migração
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editorial : Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Sigla de la Instituición: UFJF
Departamento: Faculdade de Comunicação Social
Clase de Acesso: Acesso Aberto
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
Licenças Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
URI : https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10393
Fecha de publicación : 15-dic-2017
Aparece en las colecciones: Jornalismo - TCC Graduação



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