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dc.contributor.advisor1Leal, Paulo Roberto Figueira-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9631665928287598pt_BR
dc.contributor.referee1Mendes, Marise Pimentel-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3682163990080311pt_BR
dc.contributor.referee2Balestieri, Camille Roberta-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0863001971004104pt_BR
dc.creatorMedeiros, Ana Lívia Faria de-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9591052989350751pt_BR
dc.date.accessioned2019-08-07T18:21:23Z-
dc.date.available2019-07-22-
dc.date.available2019-08-07T18:21:23Z-
dc.date.issued2018-07-27-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10371-
dc.description.abstract-pt_BR
dc.description.resumoA presente investigação procura identificar possíveis silenciamentos a respeito da discussão sobre desigualdade racial nas Faculdades Públicas mineiras, ainda que este debate esteja garantido pela última Diretriz Curricular Nacional referente aos cursos de Jornalismo. A análise se dá através de uma crítica à branquitude e utiliza como metodologia a Análise de Conteúdo para depurar os dados de cada uma das seis Instituições de Ensino Superior e, por fim, apresentar uma comparação entre as potencialidades do levantamento do tema relações raciais entre as Universidades.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Comunicação Socialpt_BR
dc.publisher.initialsUFJFpt_BR
dc.rightsAcesso Aberto*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectComunicaçãopt_BR
dc.subjectCurrículospt_BR
dc.subjectMinas Geraispt_BR
dc.subjectRacismo institucionalpt_BR
dc.subjectBranquitudept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAOpt_BR
dc.titleCurrículos em branco: uma análise sobre relações raciais e a nova Diretriz Nacional para cursos de jornalismo nas faculdades públicas mineiraspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
Appears in Collections:Jornalismo - TCC Graduação

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