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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Gramsci e a educação.pdf | 85.89 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Clase: | Artigo de Periódico |
| Título : | Gramsci e a educação: a renovação de uma agenda esquecida |
| Autor(es): | Magrone, Eduardo |
| Resumo: | O artigo apresenta conceitos gramscianos de sociedade civil e sociedade política, com o objetivo de advertir para os riscos de uma visão antitética das relações entre Estado e sociedade civil na atual cultura política brasileira. Em seguida, examina criticamente conceitos sobre a autonomia da escola, inspirados em visões que concebem a sociedade civil como capaz de se autoproduzir independentemente da luta política institucionalizada. Por fim, indica algumas pistas para a interpretação da participação da comunidade na gestão da escola à luz da idéia de Estado ampliado. |
| Resumen : | This paper presents Gramsci's conceptions of civil society and political society in order to warn against the danger of assuming an antithetic vision of the relationship between the State and the civil society in the current cultural policy in Brazil. It then critically examines notions of school autonomy based on conceptions of a civil society able to reproduce itself independently of institutionalized political struggles. Finally, inspired by the Gramscian idea of enlarged State, it points out some ways of analyzing community participation in school administration. |
| Palabras clave : | Gramsci Sociedade civil Sociedade política Autonomia escolar Gramsci Civil society Political society School autonomy |
| CNPq: | - |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editorial : | - |
| Sigla de la Instituición: | - |
| Clase de Acesso: | Acesso Aberto |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32622006000300005 |
| URI : | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/9032 |
| Fecha de publicación : | sep-2006 |
| Aparece en las colecciones: | Artigos de Periódicos |
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