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Clase: Artigo de Periódico
Título : Functional training: functional for what and for whom?
Autor(es): Silva Grigoletto, Marzo Edir da
Brito, Ciro Jose
Heredia, Juan Ramon
Resumo: A prescrição de programas de condicionamento neuromuscular voltados ao desenvolvimento e manutenção das atividades da vida diária (AVD’s) tem-se baseado na funcionalidade. A proposta de treinamento funcional carece de maior discussão acadêmica. O presente texto apresenta visão crítica sobre o treinamento funcional, as premissas, características e definições. A mera seleção de exercícios não torna um treinamento funcional, assim como não existem exercícios que possuam maior ou menor funcionalidade. Para um treinamento ser funcional, deve-se controlar e manipular as variáveis para que a prescrição contenha a dose adequada de exercício que o indivíduo deve realizar na unidade de treinamento. Ademais, um treinamento bem planejado e objetivo não depende de um nome, método, sistema, programa, exercício ou material.
Resumen : The prescription of neuromuscular conditioning programs aimed at the development and maintenance of activities of daily living (ADLs) has been based on functionality. The functional training proposal needs further academic discussion. The present study presents a critical view on the functional training, assumptions, characteristics and definitions. The mere exercise selection does not make it a functional training, as there are no exercises that have greater or lesser functionality. For training to be functional, variables must be controlled and monitored, so that the prescription has the proper dose of exercise that the individual must perform in the training unit. Furthermore, a well-planned and objective training does not depend on a name, method, system, program, exercise or equipment.
Palabras clave : Everyday activities
Physical education and training
Motor activity
Everyday activities
Educação física e treinamento
Atividade motora
Atividades cotidianas
CNPq: -
Idioma: eng
País: Brasil
Editorial : -
Sigla de la Instituición: -
Clase de Acesso: Acesso Aberto
DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2014v16n6p714
URI : https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/7695
Fecha de publicación : sep-2014
Aparece en las colecciones: Artigos de Periódicos



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