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dc.contributor.advisor1Souza, Maria Zélia Maia de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7228789297574984pt_BR
dc.contributor.referee1Dias, Juliana Maddalena Trifilio-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7794215208644937pt_BR
dc.contributor.referee2Schueler, Alessandra Frota Martinez de-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4995163093041019pt_BR
dc.creatorMachado, Amanda Cristina Silva-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1956921473953860pt_BR
dc.date.accessioned2024-01-31T15:09:18Z-
dc.date.available2024-01-31-
dc.date.available2024-01-31T15:09:18Z-
dc.date.issued2023-10-19-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/16582-
dc.description.abstractThis research seeks to rescue and analyze excerpts from the written work of the educator and activist from Minas Gerais Maria Lacerda de Moura (1887 – 1945). Maria Lacerda de Moura's work is extensive, with a broad and diverse reference, it is not only linked to a conceptual current, on the contrary, it presents itself as a multifaceted thought. In her writings — whether in her published books, newspaper articles and pamphlets — the author addresses topics whose agendas, even today, sound very progressive, especially for certain groups. We will define how education appears in the context of three major themes, in the writings of Maria Lacerda de Moura, they are: anti-fascism, secularism and feminism. In addition to recovering an important portion of the author's work, we understand that the current political scenario rekindles the need to revisit the history of transgressive thought and action in the history of education, as an element of reflection and a driver of resistance.pt_BR
dc.description.resumoA presente pesquisa busca resgatar e analisar trechos da obra escrita da educadora e militante mineira Maria Lacerda de Moura (1887 – 1945). A obra de Maria Lacerda de Moura é extensa, com referencial amplo e diversificado, não está ligada apenas a uma corrente conceitual, mas também se apresenta como um pensamento multifacetado. Em seus escritos — publicados em livros, artigos em jornal ou como panfletos — a autora aborda pautas que, ainda hoje, soam muito progressistas, especialmente para determinados grupos. Assim, definimos a educação, nos escritos de Maria Lacerda de Moura, pelo recorte de três grandes temas: o antifascismo, a laicidade e o feminismo. Além do resgate de uma importante parcela da obra da autora, compreendemos que o cenário político atual reacende a necessidade da retomada da história do pensamento e da ação transgressores na história da educação, como elemento de reflexão e propulsão de resistências.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFJFpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectMaria Lacerda de Mourapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectAntifascismopt_BR
dc.subjectLaicidadept_BR
dc.subjectFeminismopt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectAntifascismpt_BR
dc.subjectSecularismpt_BR
dc.subjectFeminismpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleO silêncio, agora, é a conivência : uma análise da produção escrita de Maria Lacerda de Moura sob um contexto político autoritáriopt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
Appears in Collections:Mestrado em Educação (Dissertações)



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