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Clase: Tese
Título : "Intervalo para Conversa": a carta do leitor de revista e a formação do público da tv brasileira nos anos 1960 e 1970
Autor(es): Magnolo, Talita Souza
Orientador: Musse, Christina Ferraz
Miembros Examinadores: Thomé, Claudia de Albuquerque
Miembros Examinadores: Mafra, Rennan Lanna Martins
Miembros Examinadores: Tavares, Frederico de Mello Brandão
Miembros Examinadores: Barbosa, Marialva Calos
Resumo: Esta tese investiga sobre as relações estabelecidas entre a revista Intervalo (1963-1972), da Editora Abril e seus leitores através da análise da seção de cartas, “Intervalo para Conversa”. A nova era da comunicação de massa no Brasil, representada pelo início da TV, em 1950, caracterizou-se pelo surgimento de novos hábitos de consumo de conteúdos midiáticos. A década de 1960 presenciou o fortalecimento do mercado editorial especializado em TV, com a revista Intervalo enquanto importante exemplo de disseminação da programação televisiva nacional, através de diversas estratégias editoriais para se aproximar do seu leitor. A partir deste contexto, a pergunta de partida da nossa pesquisa foi: “como a relação criada a partir das seções fixas, em especial da “Intervalo para Conversa”, contribuiu para formar o público de TV no Brasil nas décadas de 1960 e 1970?”. Além disso, questionamos: “como que a revista se apresentou como materialidade / textualidade / dispositivo central à emergência de relações entre públicos e televisão?”. Para responder a essa questão, realizamos, um estudo histórico, que aprofundou em questões sociais, políticas e culturais sobre o início da televisão no Brasil e quais foram as principais mudanças para o leitor, que a partir daquele momento também se tornara telespectador. A TV se tornou uma experiência cultural e, com isso, as mudanças comportamentais serviram de contexto para a criação das revistas especializadas em televisão. Tendo, portanto, a seção “Intervalo para Conversa” como nosso corpus, optamos por utilizar a Análise de Conteúdo que nos ajudou a organizar e categorizar as 441 edições digitalizadas na Hemeroteca Digital, as 111 seções fixas e as 13 seções de leitores. A análise desse material permitiu o entendimento das relações estabelecidas entre a revista e seu leitor, bem como a correlação de temas abordados e o momento histórico em que estavam inseridos. Além disso, foi possível criar inferências sobre quem era o leitor de Intervalo, como ele se relacionou com a televisão, quais foram seus modos de participação e qual foi a relação estabelecida com a revista. O trabalho concluiu, então, que os modos de participação do leitor na seção mudaram ao longo dos anos, em consequência do desenvolvimento da TV e da formação da comunidade de telespectadores; a revista assumiu um papel pedagógico ostensivo através de uma formação sobre a TV brasileira, sobre suas lógicas e ao ensinar ao seu leitor como lidar com esse novo cenário midiático; o relacionamento construído se conforma dentro de um mundo apolítico, um mundo fantasia, uma construção paralela da realidade feita pela revista, cujo padrão de valores comportamentais e sociais em vigor na época, que, inclusive, iam de encontro de aspectos que a própria ditadura militar brasileira e o governo defendiam; por fim, o leitor, por sua vez, não é só uma figura em que é possível inferir, idade, classe social, cidade, mas um substrato da relação. A análise olhou para um leitor que passava por um momento de transição, não somente para telespectador, mas, também, para um consumidor de uma mídia específica, a televisão. O que emerge, portanto, são agenciamentos, ações, posturas ideológicas e editoriais.
Resumen : This thesis investigates the relations established between the magazine Intervalo (1963- 1972), by Editora Abril, and its readers through the analysis of the letters section, “Intervalo para Conversa”. The new era of mass communication in Brazil, represented by the beginning of TV in 1950, was characterized by the emergence of new habits of consumption of media content. The 1960s witnessed the strengthening of the editorial market specialized in TV, with Intervalo magazine as an important example of the dissemination of national television programming, through various editorial strategies to approach its reader. From this context, the starting question of our research was: “how did the relationship created from the fixed sections, especially the “Intervalo para Conversa”, contribute to forming the TV audience in Brazil in the 1960s and 1970s?”. In addition, we question: “how did the magazine present itself as materiality / textuality / central device to the emergence of relations between audiences and television?”. To answer this question, we carried out a historical study, which deepened into social, political, and cultural issues about the beginning of television in Brazil and what were the main changes for the reader, who from that moment on would also become a viewer. TV became a cultural experience, and, with that, behavioral changes served as a context for the creation of magazines specialized in television. Having, therefore, the “Intervalo para Conversa” section as our corpus, we chose to use the Content Analysis that helped us to organize and categorize the 441 digitized editions in the Digital Hemeroteca, the 111 fixed sections and the 13 readers' sections. The analysis of this material allowed the understanding of the relations established between the magazine and its reader, as well as the correlation of approached themes and the historical moment in which they were inserted. In addition, it was possible to create inferences about who Intervalo's readers were, how they related to television, what were their modes of participation and what was the relationship established with the magazine. The work concluded, then, that the modes of reader participation in the section have changed over the years, as a result of the development of TV and the formation of the community of viewers; the magazine assumed an ostensible pedagogical role through training on Brazilian TV, on its logic and by teaching its reader how to deal with this new media scenario; the relationship built conforms within an apolitical world, a fantasy world, a parallel construction of reality made by the magazine, whose standard of behavioral and social values in force at the time, which even went against aspects that the military dictatorship itself Brazilian and the government defended; finally, the reader, in turn, is not just a figure from which it is possible to infer, age, social class, city, but a substrate of the relationship. The analysis looked at a reader who was going through a moment of transition, not only as a viewer, but also as a consumer of a specific medium, television. What emerges, therefore, are assemblages, actions, ideological and editorial postures.
Palabras clave : Revista Intervalo
Intervalo para conversa
Cartas de leitores
Jornalismo especializado
Televisão
Intervalo magazine
Intervalo para conversa
Readers' letters
Specialized journalism
TV
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editorial : Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Sigla de la Instituición: UFJF
Departamento: Faculdade de Comunicação Social
Programa: Programa de Pós-graduação em Comunicação
Clase de Acesso: Acesso Aberto
Licenças Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
URI : https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/15208
Fecha de publicación : 15-feb-2023
Aparece en las colecciones: Doutorado em Comunicação (Teses)



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