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dc.creatorFranco, Neil-
dc.creatorSalvador, Nayara Rios Cunha-
dc.creatorAraújo, Samuel Moreira de-
dc.date.accessioned2022-02-23T12:08:37Z-
dc.date.available2022-02-16-
dc.date.available2022-02-23T12:08:37Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34019/ufjf.ebook.2021.00030pt_BR
dc.identifier.isbn978-65-89512-11-0pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13812-
dc.descriptionFerreira, Nilce Vieira Campos - Prefáciopt_BR
dc.description.abstract-pt_BR
dc.description.resumoHomens transexuais lutam pelo reconhecimento de suas identidades de gênero e passam a ocupar os mais variados espaços sociais, dentre eles as instituições escolares. A Educação Básica e o Ensino Superior foram palco desse processo através das narrativas de dez homens trans, sete fluminenses e três mineiros, que contam os embates enfrentados para fazer valer seu direito à cidadania. O uso do nome social e a utilização do banheiro foram os maiores obstáculos encontrados pelos sujeitos. Com menor incidência, mas não menos importante, a aula de Educação Física e as tensões vivenciadas com o corpo docente, discente e demais segmentos da comunidade escolar também foram vetores de exclusão. Essas experiências escolares nos instigam a compreender que “ser diferente faz a diferença” e coloca em cheque o discurso social tão divulgado de igualdade que ainda está distante de avançar as normativas legais e se configurar como uma prática real.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFJFpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectTransexualidadept_BR
dc.subjectGênero (Grupos Sociais)pt_BR
dc.subjectEscolaspt_BR
dc.subjectUniversidadespt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleTransmasculinidades e educação : interfaces entre Rio de Janeiro e Minas Gerais : impasses entre a educação básica e o ensino superiorpt_BR
dc.typeLivropt_BR
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