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Clase: Dissertação
Título : Levitação acústica e o ensino de ondulatória - uma abordagem investigativa
Autor(es): Costa, Márcio Fernandes Santana da
Orientador: Rizzuti, Bruno Ferreira
Co-orientador: Gonçalves, Bruno
Miembros Examinadores: Carmo, Alexandre Peixoto do
Miembros Examinadores: Hernandes, Julio Akashi
Resumo: Este trabalho apresenta uma forma alternativa de se abordar o conteúdo de ondas estacionárias de pressão, através de uma abordagem experimental. Os livros didáticos tradicionais mostram figuras que podem fazer os estudantes criarem concepções que não condizem com aquelas que concordam com a descrição matemática do fenômeno apresentado. Defendemos métodos de como construir um Levitador Sônico de baixo custo com o microcontrolador Arduino para motivar o tema de ondulatória para os alunos. Depois que os alunos observam os pontos de baixa e alta pressão no aparato tecnológico, fica mais natural para o professor tratar o modelo matemático que consegue explicar porque eles conseguem equilibrar os corpos de prova em posições bem específicas no ar. Para facilitar a explicação, geramos uma figura que ajuda a visualizar a distribuição da densidade das moléculas do ar, para este caso. Foi desenvolvida uma Sequência Didática Investigativa (SEI) e aplicada no Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior, através do método investigativo para o fenômeno experimentalmente abordado. A validade é demonstrada pelas respostas dos alunos à atividade desenvolvida pela SEI. Os resultados obtidos mostram que os alunos entendem o funcionamento e conseguem construir conhecimentos sobre o tema. Além disso, as críticas e sugestões recolhidas no processo mostram que eles efetivamente engajaram-se no processo.
Resumen : This work presents an alternative way to approach the content of standing pressure waves, through an experimental approach. Traditional textbooks show pictures that can make students create conceptions that do not match those that agree with the mathematical description of the presented phenomenon. We advocate methods of how to build a low cost Sonic Levitator with the Arduino microcontroller to motivate the undulatory theme to the audience. After students observe the low and high pressure points in the technological apparatus, it becomes more natural for the teacher to deal with the mathematical model that can explain why they can balance the test bodies in very specific positions in the air. To facilitate the explanation, we generate a figure that helps to visualize the density distribution of the air molecules, for this case. An Investigative Didactic Sequence (SEI) was developed and applied in Elementary School, High School and Higher Education, through the investigative method for the experimentally approached phenomenon. Validity is demonstrated by the responses of students to the activity developed by SEI. The results obtained show that students understand the functioning and are able to build knowledge on the subject. Furthermore, the criticisms and suggestions collected in the process show that they effectively engaged in the process.
Palabras clave : Ondulatória
Levitação acústica
Ensino por investigação
Undulatory
Acoustic levitation
Teaching by investigation
CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
Idioma: por
País: Brasil
Editorial : Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Sigla de la Instituición: UFJF
Departamento: ICE – Instituto de Ciências Exatas
Programa: Mestrado Profissional em Ensino de Física (SBF)
Clase de Acesso: Acesso Aberto
Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil
Licenças Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/
DOI: https://doi.org/10.34019/ufjf/di/2021/00294
URI : https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13635
Fecha de publicación : 31-ago-2021
Aparece en las colecciones: Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (Dissertações)



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