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| File | Description | Size | Format | |
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| Type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Title: | A universalização da educação básica no Brasil : o que se ensina, como e para quem? |
| Author: | Dutton, Chrisna Bittencourt Vieira |
| First Advisor: | Costa, Ana Paula Pereira |
| Resumo: | O presente projeto de intervenção analisa a ampliação da Educação Básica para todos os brasileiros e brasileiras a partir da Constituição Cidadã, promulgada em 05 de Outubro de 1988. A universalização dos ensinos fundamentais e médio trouxe alguns desafios para a inclusão de novos grupos sociais no ambiente escolar. O trabalho analisa como a escola se adaptou a este processo e propõe um planejamento de ensino de História focado nas dificuldades apontadas, com o objetivo de valorizar os conhecimentos prévios e a cultura dos estudantes e incentivar a análise crítica inerente à História como disciplina científica. |
| Abstract: | The present intervention Project analyses the application of Basic Education for all the Brazilians after the promulgation of 1988´s Constitution. Regular education was made universal by law, which brought new challenges to include outsiders groups in School ambiance. This work analyses how school made adaptations to this process, with emphasis on students and teachers difficulties in the work of thinking History as a critical and analytic science. Also, the intervention has the objective of valorising local cultures in order to make the students represented on what is studied at school. |
| Keywords: | Ensino de história Educação |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA |
| Language: | por |
| Country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Institution Initials: | UFJF |
| Department: | ICH – Instituto de Ciências Humanas |
| Access Type: | Acesso Aberto |
| Creative Commons License: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10614 |
| Issue Date: | 3-Aug-2019 |
| Appears in Collections: | Especialização em História e Cultura no Brasil Contemporâneo |
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