https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/3005
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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johnnymarcelohara.pdf | 433.68 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor1 | Lemgruber, Marcio Silveira | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4792896Y4 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Oliveira, Renato Jose de | - |
dc.contributor.referee1Lattes | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4790953D6 | pt_BR |
dc.contributor.referee2 | Magrone, Eduardo | - |
dc.contributor.referee2Lattes | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4728287E0 | pt_BR |
dc.creator | Hara, Johnny Marcelo | - |
dc.creator.Lattes | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4272940Z0 | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2016-12-15T15:03:44Z | - |
dc.date.available | 2016-12-15 | - |
dc.date.available | 2016-12-15T15:03:44Z | - |
dc.date.issued | 2010-08-25 | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/3005 | - |
dc.description.abstract | This study aims to relate the Theory of Argumentation, by Chaim Perelman and Olbrechts-Tyteca, (based on the Argumentation Treaty and on Ethics and Law) to the teaching of Law, through the use, in areas relevant to the Argumentation, the rhetorical structure as a starting point for the systematic study of law and in particular, as a teaching methodology, complementary to the dogma of legal positivism (based on the Theory of Pure Law, by Hans Kelsen). By creating a relationship between the Argumentation and the teaching of Law, this intends to raise its relevance in light of the established crisis in the legal education, particularly on the approach to concepts and fundamental principles that underlie the law, within the current constitutionalism in Brazil. In order to illustrate this thesis, interviews were conducted with Law School Directors. | pt_BR |
dc.description.resumo | O presente estudo pretende relacionar a Teoria da Argumentação, de Chaim Perelman e Olbrechts-Tyteca, (com base no Tratado da Argumentação e em Ética e Direito) ao ensino jurídico, através da utilização, nos âmbitos pertinentes à razão argumentativa, da estrutura retórica, como ponto de partida para o estudo da sistemática do direito e, em especial, como metodologia de ensino, complementar à dogmática do positivismo jurídico (a partir da Teoria Pura do Direito, de Hans Kelsen). Estabelecida a relação entre a argumentação e o ensino do Direito, suscita-se sua relevância em face da crise instalada no ensino jurídico, particularmente quanto à abordagem de noções e princípios fundamentais que permeiam o direito, diante do constitucionalismo vigente no Brasil. Como ilustração, foram realizadas entrevistas com diretores de faculdades de Direito. | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
dc.publisher.program | Programa de Pós-graduação em Educação | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFJF | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Teoria da argumentação | pt_BR |
dc.subject | Chaïm Perelman | pt_BR |
dc.subject | Crise do ensino de direito | pt_BR |
dc.subject | Positivismo jurídico | pt_BR |
dc.subject | Theory of argumentation | pt_BR |
dc.subject | Chaïm Perelman | pt_BR |
dc.subject | Law school | pt_BR |
dc.subject | Legal education crisis | pt_BR |
dc.subject | Legal positivism | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
dc.title | Argumentação e direito: contribuições da teoria da argumentação para o ensino superior de direito | pt_BR |
dc.type | Dissertação | pt_BR |
Aparece en las colecciones: | Mestrado em Educação (Dissertações) |
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