Dilemas e possibilidades do lazer e da educação no Centro de Ciências da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

Athayde, Juliana Louise Correia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Anjos Júnior, Edwaldo Sérgio dos	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/busca.do	pt_BR
dc.contributor.referee1	Villela, Luciana Bittencourt	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/busca.do	pt_BR
dc.contributor.referee2	Lopes, Romilda Aparecida	-
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dc.creator	Athayde, Juliana Louise Correia	-
dc.creator.Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/busca.do	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-08-30T13:28:32Z	-
dc.date.available	2023-08-30	-
dc.date.available	2023-08-30T13:28:32Z	-
dc.date.issued	2023-07-12	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/15857	-
dc.description.abstract	The Centro de Ciências da Universidade Federal Juiz de Fora has a structure that aims to disseminate science serving the general public free of charge, with exhibition spaces that mix aspects of playfulness and education with the dissemination of science. The leisure present in the location dialogues with other fields, in addition to work and education, such as politics, economics, language, health, art, science and nature. Thus, leisure is a human need, and may have a critical and even 1 transformative connotation for the individual. According to Delors (2018), it is preferable to identify leisure activities as integrative actions of the pillars that form knowledge. Therefore, this work includes discussing how leisure is present along with the educational actions of the Centro de Ciências da UFJF under the bias of training of mediators by the university.	pt_BR
dc.description.resumo	O Centro de Ciências da Universidade Federal de Juiz de Fora possui uma estrutura que visa divulgar a ciência, atendendo o público geral de forma gratuita, com espaços de exposições que mesclam aspectos da ludicidade, da educação e da difusão da ciência. O lazer presente no espaço dialoga com outras práticas sociais, além do trabalho e da educação, tais como a política, a economia, a linguagem, a saúde, a arte e a ciência, podendo ter uma conotação crítica e, até mesmo, transformadora junto ao indivíduo. Posto isso, este trabalho visa discutir de que maneiras o lazer se faz presente junto às ações educativas do Centro de Ciências da UFJF sob o viés de formação dos mediadores pela universidade. O trabalho, de natureza qualitativa e exploratória, se pautou numa revisão bibliográfica, uma entrevista semiestruturada com o gestor do espaço e os questionários para os mediadores. A justificativa deste trabalho se pauta em um viés crítico sobre como o lazer é tratado como um fator separado à educação, além da minha experiência no Centro de Ciências como bolsista. Em linhas gerais, se percebe que o lazer atua como recurso didático pedagógico que agrega significados à educação, embora, nem sempre haja uma valorização, reconhecimento e treinamento para a presença deste fenômeno sociocultural.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	ICH – Instituto de Ciências Humanas	pt_BR
dc.publisher.initials	UFJF	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.rights	Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/	*
dc.subject	Centro de Ciências da UFJF	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Lazer	pt_BR
dc.subject	Ações educativas	pt_BR
dc.subject	Education	pt_BR
dc.subject	Leisure	pt_BR
dc.subject	Educational actions	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS	pt_BR
dc.title	Dilemas e possibilidades do lazer e da educação no Centro de Ciências da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
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