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dc.creatorMiranda, Adrielle Bezerra-
dc.creatorPavão, Ana Cláudia Oliveira-
dc.creatorMurad, Carla Regina Rachid Otavio-
dc.creatorRicardo, Débora Cristina-
dc.creatorAlves, Denise de Oliveira-
dc.creatorGodoi, Eliamar-
dc.creatorFerreira, Eliana Lúcia-
dc.creatorOliveira, Guilherme Saramago de-
dc.creatorFerreira, Isadora Caixeta da Silveira-
dc.creatorFátima, Isanildes Maria de-
dc.creatorCarvalho, Janine Lopes-
dc.creatorBorges, Juliana Rosa Alves-
dc.creatorLeite, Letícia de Sousa-
dc.creatorSaço, Lívia Fabiana-
dc.creatorGuimarães, Lúrian Kézia Leite-
dc.creatorFerreira, Maria Beatriz Rocha-
dc.creatorDézinho, Mariana-
dc.creatorSouza, Naiane F.-
dc.creatorBernardes, Raquel-
dc.creatorSantos, Reinaldo dos-
dc.creatorVianna, Rodrigo de Magalhães-
dc.creatorMorello, Rosângela-
dc.creatorTeófilo, Sandro Vieira-
dc.creatorPavão, Sílvia Maria de Oliveira-
dc.creatorOliveira, Tânia Mara Serzanink de-
dc.creatorBorges, Tatiane Daby de Fátima Faria-
dc.creatorResende, Thyara Fiorillo Duarte-
dc.creatorCardoso Junior, Waldemar dos Santos-
dc.creatorSantos, Welson Barbosa-
dc.date.accessioned2022-02-22T23:14:47Z-
dc.date.available2022-02-16-
dc.date.available2022-02-22T23:14:47Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34019/ufjf.ebook.2021.00035pt_BR
dc.identifier.isbn978-65-89512-31-8pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13799-
dc.description.abstract-pt_BR
dc.description.resumo-pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFJFpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectEducação inclusivapt_BR
dc.subjectAcessibilidade ao meio físicopt_BR
dc.subjectPolíticas públicaspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleTeoria e métodos do processo de inclusão educacional : visibilidade, materialidade, fragmentos e multiplicidadept_BR
dc.typeLivropt_BR
dc.contributor.organizadorFerreira, Eliana Lúciapt_BR
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