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dc.contributor.advisor1Carvalho, Fabrício da Silva Teixeira-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4253043T2pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Oliveira, Bruna Tostes de-
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4213124D4pt_BR
dc.creatorBraz, Antônio Carlos Rodrigues-
dc.creator.Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K8764771Z5pt_BR
dc.date.accessioned2019-08-21T16:55:54Z-
dc.date.available2019-08-14-
dc.date.available2019-08-21T16:55:54Z-
dc.date.issued2019-06-08-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10493-
dc.description.abstract-pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho apresenta um relato de uma proposta didática, intitulada de Embrião Criativo, realizada com alunos da escola pública estadual de Juiz de Fora. O objetivo foi trazer uma experiência no processo de criação de uma pintura mural. Com a intenção de fazer da sala de aula um ateliê, para os alunos pudessem exercer diversos estudos e experimentos com formas e cores na sua produção. Além do processo de criação, divididos em três etapas, o trabalho propõe um debate teórico e metafórico sobre a Mediação Cultural, Nutrição Estética, Curadoria Educativa pautados nos estudos de Luis Guilherme Vergara, Miriam Celeste Martins e Gisa Picosque.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFJFpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/*
dc.subjectNutrição estéticapt_BR
dc.subjectProcesso de criaçãopt_BR
dc.subjectSala/ateliêpt_BR
dc.subjectPintura muralpt_BR
dc.subjectEspaço escolarpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTESpt_BR
dc.titleEmbrião criativo: o processo de criação de uma pintura muralpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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