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dc.contributor.advisor1Santiago, Cássia Viviani Silva-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4799742E4pt_BR
dc.contributor.referee1Ferreira, Victor Cláudio Paradela-
dc.contributor.referee1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4137488D2pt_BR
dc.contributor.referee2Vieira, Soraia Marcelino-
dc.contributor.referee2Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4772836P7pt_BR
dc.creatorLucca, João Paulo Guilhermino de-
dc.creator.Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4991210H6pt_BR
dc.date.accessioned2019-05-16T15:44:18Z-
dc.date.available2019-05-13-
dc.date.available2019-05-16T15:44:18Z-
dc.date.issued2019-03-01-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10011-
dc.description.abstractThe present dissertation was developed from the Professional Master in Public Administration (PROFIAP), Faculty of Administration and Accounting Sciences of the Federal University of Juiz de Fora (FACC / UFJF). The research case had as its theme the knowledge management, using as a study methodology the Knowledge Conversion Model, composed of four axes (Socialization, Outsourcing, Combination and Internalization). The place chosen to carry out this work was the Student Assistance Department (PROAE), a sector located at UFJF, where it was sought to verify how the Knowledge Conversion Model can be used in knowledge management. Thus, the general objective was to analyze the Knowledge Management of PROAE based on the Knowledge Conversion Model. To reach this goal, the dissertation covered the following paths: presentation of the Knowledge Conversion Model, with explanatory detail of the four axes; diagnosis related to knowledge management in PROAE; and the elaboration of an Action Plan, contemplating the results obtained through the diagnosis. The realization of the diagnosis was possible through the application of a semistructured questionnaire with the PROAE servers, in order to capture their perceptions about each axis of the Model; of the documentary analysis, which included printed and virtual materials used by the sector; and of report coming from the participant research, considering that the author of the research acts as server of the place of focus of this study. Based on the results obtained, it was possible to list the main needs observed for each axis that makes up the Knowledge Conversion Model, such as: development of tools that promote the integration of the team, creation of means to improve the manipulation of data that can be used in the decision-making process; application of practices that improve the memory of PROAE and the evolutionary rescue of the history of the sector; registration of meetings and knowledge arising from training courses and events. From these and other findings verified in the research, an Action Plan was prepared indicating a set of tools that can be applied in PROAE, in order to improve knowledge management.pt_BR
dc.description.resumoA presente dissertação foi desenvolvida a partir do Mestrado Profissional em Administração Pública (PROFIAP), da Faculdade de Administração e Ciências Contábeis da Universidade Federal de Juiz de Fora (FACC/UFJF). O caso de pesquisa teve como tema o gerenciamento do conhecimento, utilizando como metodologia de estudo o Modelo de Conversão do Conhecimento, composto por quatro eixos (Socialização, Externalização, Combinação e Internalização). O local escolhido para a realização deste trabalho foi a Pró-Reitoria de Assistência Estudantil (PROAE), setor situado na UFJF, onde se buscou verificar de que forma o Modelo de Conversão do Conhecimento pode ser utilizado no gerenciamento do conhecimento. Assim, o objetivo geral estabelecido foi analisar a Gestão do Conhecimento da PROAE com base no Modelo de Conversão do Conhecimento. Para alcançar esse objetivo, a dissertação perpassou os seguintes caminhos: apresentação do Modelo, com detalhamento explicativo dos quatro eixos; diagnóstico referente à administração do conhecimento na PROAE; e a elaboração de um Plano de Ação, contemplando os resultados obtidos por meio da pesquisa. A realização do diagnóstico foi possível a partir da aplicação de um questionário semiestruturado com os servidores da PROAE, de modo a captar suas percepções acerca de cada eixo do Modelo; da análise documental, que abrangeu materiais impressos e virtuais utilizados pelo setor; e de relatório advindo da pesquisa participante, considerando que o autor da pesquisa atua como servidor do local de enfoque deste estudo. Com base nos resultados obtidos, foi possível elencar as principais necessidades observadas para cada eixo que compõe o Modelo de Conversão do Conhecimento, tais como: desenvolvimento de ferramentas que promovam a integração da equipe, criação de meios de aprimoramento da manipulação dos dados que possam ser utilizados no processo de tomada de decisão; aplicação de práticas que melhorem a memória da PROAE e o resgate evolutivo da história setorial; registro de reuniões e conhecimentos advindos de cursos de capacitação e eventos. A partir dessas e outras constatações verificadas na pesquisa, elaborou-se um Plano de Ação indicando um conjunto de ferramentas que possam ser aplicadas na PROAE, de modo a melhorar o gerenciamento do conhecimento.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Administração e Ciências Contábeispt_BR
dc.publisher.programMestrado profissional em Administração Pública (Andifes)pt_BR
dc.publisher.initialsUFJFpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectGestão do conhecimentopt_BR
dc.subjectModelo de conversão do conhecimentopt_BR
dc.subjectAssistência estudantilpt_BR
dc.subjectKnowledge managementpt_BR
dc.subjectKnowledge conversion modelpt_BR
dc.subjectStudent assistancept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAOpt_BR
dc.titleGestão do conhecimento no setor público brasileiro: a utilização do Modelo de Conversão do Conhecimento na Pró-Reitoria de Assistência Estudantil da Universidade Federal de Juiz de Forapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
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PROQUALI - Dissertações



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