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| Habilidades perceptuais e linguísticas na aquisição de nomes e adjetivos.pdf | 55.64 kB | Adobe PDF |  View/Open |
| Type: | Artigo de Evento |
| Title: | Habilidades perceptuais e linguísticas na aquisição de nomes e adjetivos |
| Author: | Name, Maria Cristina Lobo Silva, Ana Paula da Santos, Fábio Almeida dos Paula, Leonardo Oliveira de Teixeira, Milene Cristine de Castro Araújo, Vanessa Cristina de |
| Resumo: | O presente trabalho insere-se em uma pesquisa acerca da identificação de nomes e adjetivos por crianças brasileiras durante o processo de aquisição do PB. Focaliza-se a relação semântica estabelecida pelo adjetivo, quando anteposto ou posposto ao nome. No português do Brasil (PB), a ordem canônica do SD complexo é Det + N + Adj, mas há a possibilidade da ordem inversa, Det + Adj + N. A anteposição do adjetivo em relação ao nome pode acarretar uma alteração de sentido (um amigo velho / um velho amigo) ou não (uma moça linda / uma linda moça). Investigamos se crianças em idade escolar percebem tal relação entre a posição do adjetivo e alteração semântica. Uma atividade experimental de produção eliciada é proposta com crianças entre 7 e 9 anos em que o experimentador conta histórias mostrando cenários que as descrevem. Ao final de cada história três pranchas com três respostas diferentes são apresentadas à criança para que ela escolha, a partir de seu entendimento, a melhor opção. Observa-se se a criança, na sua escolha, mantém ou não a diferença semântica causada pelo adjetivo anteposto ou posposto ao nome. Os resultados são analisados e discutidos, levando-se em conta um modelo psicolingüístico de aquisição da linguagem |
| Abstract: | - |
| Keywords: | - |
| CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES |
| Language: | por |
| Country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Institution Initials: | UFJF |
| Access Type: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/9701 |
| Issue Date: | 2008 |
| Appears in Collections: | Seminário de Iniciação Científica |
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