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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/9426Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Rádios comunitárias autorizadas em Juiz de Fora e participação juvenil.pdf | 55.52 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | Rádios comunitárias autorizadas em Juiz de Fora e participação juvenil |
| Autor(es): | Lahn, Cláudia Regina Silva, Fernanda Coelho da Pereira, Maria Fernanda de França Zibordi, Mariana Pelegrini |
| Resumo: | A pesquisa verificou a organização das três rádios autorizadas como comunitárias em Juiz de Fora, Objetiva, Life e Trans FM. Avaliou-se que aprimeira apresenta uma participação da comunidade, incluindo jovens, o que na segunda e na terceira emissoras é pouco significativo. Por isso e poroutros itens analisados, nenhuma pode ser classificada como rádio comunitária autêntica, conceito que empregamos para a Mega FM; no caso destaemissora a participação juvenil e da população em geral era muito intensa. O trabalho na pesquisa também avaliou a presença juvenil em veículoslocais, classificados como grande imprensa em Juiz de Fora. Percebemos que, neles, os jovens pouco aparecem nos noticiários, sendo que, quandoisso acontece, o foco está fora das classes populares e, além disso, em quase a totalidade das matérias não se dá voz a esse segmento. Por fim,realizamos estudo comparativo da participação juvenil nas rádios autorizadas como comunitárias, na classificada como autêntica e na grandeimprensa com tal participação em um projeto de educomunicação. Avaliou-se que um projeto de leitura crítica dos meios contribui para a identidade ecidadania de adolescentes. |
| Abstract: | - |
| Palavras-chave: | - |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla da Instituição: | UFJF |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/9426 |
| Data do documento: | 2008 |
| Aparece nas coleções: | Seminário de Iniciação Científica |
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