Gamificação no ensino fundamental: uma revisão da literatura acadêmica

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Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Bernardes, Clinger Cleir Silva	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4751202Y9	pt_BR
dc.contributor.referee1	Romualdo, Anderson dos Santos	-
dc.creator	Carvalho, Maíra Saporetti	-
dc.date.accessioned	2019-01-28T18:56:13Z	-
dc.date.available	2019-01-04	-
dc.date.available	2019-01-28T18:56:13Z	-
dc.date.issued	2018-08-18	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/8854	-
dc.description.abstract	-	pt_BR
dc.description.resumo	Este artigo tem como objetivo fazer um levantamento em bases científicas nos últimos cinco anos sobre estratégias de gamificação no ensino fundamental. A fim de observar os resultados obtidos com a aplicação das estratégias de gamificação no ensino fundamental, apresentando suas características e o trabalho pedagógico alicerçado nesta visão.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFJF	pt_BR
dc.relation.ispartof	-	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Gamificação no ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Estratégias de gamificação	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.title	Gamificação no ensino fundamental: uma revisão da literatura acadêmica	pt_BR
dc.type	Relatório de Pesquisa	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Mídias na Educação