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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| arlindotolentinodefreitas.pdf | 569.37 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Clase: | Relatório de Pesquisa |
| Título : | Games e gamificação na educação: uma revisão bibliográfica |
| Autor(es): | Freitas, Arlindo Tolentino de |
| Orientador: | Bernardes, Clinger Cleir Silva |
| Co-orientador: | Mattos, Ana Carolina Guedes |
| Miembros Examinadores: | Candian, Elisiana Frizzoni |
| Resumo: | Este artigo faz uma análise de trabalhos bibliográficos publicados sobre o uso de games e da gamificação como uma proposta pedagógica que visa facilitar o processo de ensino e aprendizagem na sala de aula. Neste aspecto games (jogos) são entendidos como uma parte da atividade humana que se baseia em um lugar de simulação, de desenvolvimento de estratégia e de habilidades onde os riscos da atividade real são evitados através deste ambiente construído (ROMERO, p. 63). Já as estratégias de gamificação são concebidas como a aplicação da estrutura utilizada nos games e sua consequente adaptação e modificação para que possa ser aplicada na educação formal escolar. Através desta revisão bibliográfica, busco explorar os casos aplicados empiricamente e avaliar os resultados efetivos de sua aplicação no contexto da sala de aula, além de avaliar a metodologia utilizada. |
| Resumen : | - |
| Palabras clave : | Educação Games Gamificação Revisão bibliográfica |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editorial : | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla de la Instituición: | UFJF |
| Clase de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI : | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/8785 |
| Fecha de publicación : | 18-ago-2018 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Mídias na Educação |
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