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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/20949Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| ludimilaregoazara.pdf | 11.12 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor1 | Rocha, Juliano Guerra | - |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1944535179478135 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Carneiro, Reginaldo Fernando | - |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6592343865729395 | pt_BR |
| dc.creator | Azara, Ludimila Rego | - |
| dc.creator.Lattes | - | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2026-08-03T15:36:34Z | - |
| dc.date.available | 2026-07-15 | - |
| dc.date.available | 2026-08-03T15:36:34Z | - |
| dc.date.issued | 2026-07-15 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/20949 | - |
| dc.description.abstract | - | pt_BR |
| dc.description.resumo | Este Trabalho de Conclusão de Curso aborda a importância da literatura infantil nos processos de alfabetização e de formação de leitores. A pesquisa partiu da seguinte problemática: “quais são as potencialidades da literatura infantil no processo de alfabetização?” Como objetivo geral, buscou-se analisar as potencialidades da literatura infantil na alfabetização, tomando como princípio reflexivo as minhas próprias vivências como leitora e o processo de criação de uma proposta literária, um livro infantil. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de caráter bibliográfico, fundamentada em autores que discutem literatura infantil, mediação de leitura e alfabetização: Cecilia Bajour (2012), Emilia Ferreiro e Ana Teberosky (1999), Emilia Ferreiro (2011; 2015), María Teresa Andruetto (2012), Magda Soares (2006; 2011; 2016; 2020), Teresa Colomer et al. (2024) e Yolanda Reyes (2021), dentre outros. A partir desses referenciais teóricos, foi elaborado o livro infantil “Mistério no Alfabeto”, concebido como um material que favorece a alfabetização ao promover o reconhecimento das letras e estimular a leitura em um contexto lúdico e significativo, respeitando a “função estética” da literatura infantil. | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFJF | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
| dc.subject | Alfabetização | pt_BR |
| dc.subject | Letras do alfabeto | pt_BR |
| dc.subject | Literatura infantil | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | Educação | pt_BR |
| dc.title | Mistério no alfabeto: uma proposta literária na alfabetização | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| Aparece en las colecciones: | Pedagogia presencial - TCC Graduação | |
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