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Type: Trabalho de Formação Docente
Title: Da insegurança à reflexão: a (Re)construção da prática do especialista em educação básica na perspectiva da educação Inclusiva
Author: Santos, Maria Aparecida dos
First Advisor: Ribeiro, Patrícia Rafaela Otoni
Referee Member: Ragon, Maria Beatriz S. Thiago
Resumo: Este Trabalho de Formação Docente (TFD) constitui-se como um relato de experiência crítico-reflexivo acerca da atuação profissional no cargo de Especialista em Educação Básica (EEB) . O recorte do estudo abrange o período de 2022 a 2025., situando-se em uma unidade escolar da Rede Estadual de Minas Gerais, no município de Juiz de Fora. O objetivo geral é analisar o processo de (re)construção da prática profissional frente aos desafios da Educação Especial Inclusiva. A metodologia consiste em uma abordagem qualitativa do tipo relato de experiência, fundamentada na autoetnografia (ou escrita de si). Os resultados demonstram que a ausência de formação específica inicial resultou em uma atuação limitada e reativa, marcada pela insegurança em minha atuação profissional. Através do ingresso em cursos de extensão e na Segunda Licenciatura (PARFOR/UFJF), evidenciou-se que a formação continuada é um imperativo ético para a efetivação da inclusão, permitindo que o Especialista atue como suporte pedagógico real para a comunidade escolar.
Abstract: -
Keywords: Educação especial inclusiva
Especialista em educação básica
Formação continuada
Relato de experiência
CNPq: Educação
Language: por
Country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Institution Initials: UFJF
Department: Faculdade de Educação
Access Type: Acesso Aberto
Creative Commons License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/20191
Issue Date: 26-Jan-2026
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