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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/20102Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| annaclarasaramellamartinsmalinconico.pdf | 304.9 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Educação de jovens e adultos e os sentimentos da escolarização tardia |
| Autor(es): | Malinconico, Anna Clara Saramella Martins |
| Primeiro Orientador: | Volpe, Geruza Cristina Meirelles |
| Membro da banca: | Martins, Elita Betânia de Andrade |
| Membro da banca: | Monteiro, Sandrelena da Silva |
| Resumo: | Com o intuito de romper com os estereótipos e paradigmas pedagógicos historicamente associados à Educação de Jovens e Adultos (EJA), o presente trabalho busca dialogar e compreender os sentimentos vivenciados por jovens, adultos e idosos mediante a aquisição tardia da leitura e da escrita. Para tanto, parte-se da compreensão de que, em uma sociedade que supervaloriza as práticas de letramento em detrimento da oralidade, esses sujeitos enfrentam tensões, estigmas e desafios que atravessam suas trajetórias escolares e de vida. Diante desta problemática, realizou-se uma revisão teórica e bibliográfica, de caráter qualitativo, fundamentada no estudo documental de livros e artigos, bem como na análise de recursos audiovisuais disponibilizados nas plataformas digitais. A investigação concentrou-se na identificação dos principais constructos relacionados à temática e na análise de como tais fenômenos se manifestam ao longo do processo de escolarização tardia, considerando sua influência significativa nas experiências afetivas dos estudantes e evidenciando a necessidade de práticas pedagógicas sensíveis às dimensões emocionais que permeiam esse percurso educativo. |
| Abstract: | - |
| Palavras-chave: | Educação de jovens e adultos (EJA) Escolarização tardia Sentimentos |
| CNPq: | Educação |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla da Instituição: | UFJF |
| Departamento: | Faculdade de Educação |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil |
| Licenças Creative Commons: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/20102 |
| Data do documento: | 21-Jan-2026 |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia presencial - TCC Graduação |
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