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| File | Description | Size | Format | |
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| julianagonçalvestolentino.pdf | 1.84 MB | Adobe PDF |  View/Open |
| Type: | Trabalho de Formação Docente |
| Title: | Por uma linguagem sociológica escolar do cotidiano: reflexões teóricopráticas-afetivas de uma professora em início de carreira |
| Author: | Tolentino, Juliana Gonçalves |
| First Advisor: | Silva, Júlio César de Paula e |
| Referee Member: | Silva, Júlio César de Paula e |
| Referee Member: | Gonçalves, Sheila Cristina |
| Referee Member: | Moreira, Giselle Moraes |
| Referee Member: | Oliveira, Rafaela Reis Azevedo de |
| Resumo: | Este Trabalho de Formação Docente tem como objetivo descrever as práticas e reflexões construídas ao longo da minha trajetória no Programa de Residência Docente da Universidade Federal de Juiz de Fora. Para isso, conjugo memórias pré-profissionais com as experiências desenvolvidas ao longo da minha atuação como professora residente de Sociologia no Colégio de Aplicação João XXIII. A partir do método cartográfico, busquei evidenciar como questões das nossas biografias podem se articular como uma fonte potente para a construção de uma educação dialógica e aberta às questões do cotidiano que atravessam a escola. Por fim, apresento como a Sociologia e a Residência Docente são caminhos de formação tanto para a carreira docente como no sentido de uma educação para a vida. |
| Abstract: | - |
| Keywords: | Educação Básica Ensino de Sociologia Memórias Residência Docente Saberes do Cotidiano |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Language: | por |
| Country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Institution Initials: | UFJF |
| Department: | Colégio de Aplicação João XXIII |
| Access Type: | Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil |
| Creative Commons License: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13629 |
| Issue Date: | 26-Aug-2021 |
| Appears in Collections: | TFD (Trabalho de Formação Docente) |
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