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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13372Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| josealvesferreiraneto.pdf | PDF/A | 1.18 MB | Adobe PDF |  View/Open |
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor1 | Borges, Eliane Medeiros | - |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3647402438436233 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Ramos, Amélia Gabriela Thamer Miranda | - |
| dc.contributor.referee2 | Machado, Carla Silva | - |
| dc.creator | Ferreira Neto, José Alves | - |
| dc.creator.Lattes | https://lattes.cnpq.br/ | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2021-09-09T15:28:06Z | - |
| dc.date.available | 2021-08-18 | - |
| dc.date.available | 2021-09-09T15:28:06Z | - |
| dc.date.issued | 2021-03-26 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13372 | - |
| dc.description.abstract | - | pt_BR |
| dc.description.resumo | O presente estudo buscou investigar de que forma se encontra o desempenho geral em Língua Portuguesa em duas das Coordenadorias Regionais de Desenvolvimento da Educação (CREDE) no Sistema Permanente de Avaliação da Educação da Educação Básica do Ceará no recorte dos anos de 2017 a 2019, no tocante à 3ª série do Ensino Médio. Para o alcance desse objetivo, a análise das tabelas de resultados gerais disponibilizadas pela secretaria foi realizada. Os resultados encontrados demonstram que o Ceará vem evoluindo gradualmente no desempenho geral, sendo que as duas CREDE analisadas e suas respectivas escolas, propiciam um entendimento refinado do estágio dessa evolução, ou seja, os detalhes encontrados fortificam o contexto de alcance de metas e de possibilidades de planejamento para o sucesso. Dessa forma, conclui-se que dentro das CREDE analisadas, uma escola com resultados já considerados adequados, pode ser alvo de pesquisa acerca de boas práticas de gestão e planejamento, com objetivo de subsidiar o alcance das metas nas demais unidades escolares. | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFJF | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
| dc.subject | SPAECE | pt_BR |
| dc.subject | Língua portuguesa | pt_BR |
| dc.subject | Desempenho educacional | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS | pt_BR |
| dc.title | Sistema permanente de avaliação da educação básica do Ceará: um estudo longitudinal de desempenho em língua portuguesa em duas CREDES (2017-2019) | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| Appears in Collections: | Especialização em Estatística e Avaliação Educacional | |
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