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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10550Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| taynaradesouzadiniz.pdf | 743.36 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Contribuições dos jogos digitais no processo de alfabetização no ensino fundamental |
| Autor(es): | Diniz, Taynara de Souza |
| Primeiro Orientador: | Sampaio, Thaís Fernandes |
| Membro da banca: | Vasconcelos, Marcelo Ribeiro |
| Resumo: | Este trabalho de conclusão do Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação para a Educação Básica é composto por um memorial, pelo relato das atividades desenvolvidas durante as disciplinas do curso e por um projeto didático desenvolvido pela candidata ao título de especialista. O projeto didático foi desenvolvido com alunos do 1º ano do ensino fundamental da E. E. M. Umbelina Aquino de Oliveira localizada em Conceição de Macabu, tendo utilizado jogos e outros recursos audiovisuais com objetivo de auxiliar os alunos com dificuldades específicas no processo de alfabetização e letramento. Os resultados obtidos com o desenvolvimento do projeto didático enfatizam a necessidade de oferecer diferentes recursos para atender as necessidades particulares de cada aluno em seu processo de aprendizagem, criando melhores condições para a construção do conhecimento e tornando prazerosa a descoberta do mundo da leitura e escrita. |
| Abstract: | - |
| Palavras-chave: | Alfabetização Jogos na educação Aprendizagem significativa Ferramentas tecnológicas Dificuldades de aprendizagem |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla da Instituição: | UFJF |
| Departamento: | Faculdade de Educação |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10550 |
| Data do documento: | 15-Dez-2018 |
| Aparece nas coleções: | Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino Básico |
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