https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10364| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| rafaelpereiramendonca.pdf | 3.02 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
| Clase: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título : | Documentário “As desvantagens de ser invisível” |
| Autor(es): | Mendonça, Rafael Pereira |
| Orientador: | Rodrigues, Cristiano José |
| Miembros Examinadores: | Thomé, Cláudia de Albuquerque |
| Miembros Examinadores: | Tristão, Marise Baesso |
| Resumo: | Este é um trabalho experimental de produção de um documentário. A partir das experiências vividas pelo produtor do filme em três anos de aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio, na função de ledor especializado, a obra narra sua jornada de investigação acerca da educação de pessoas com deficiência visual no Brasil e a efetividade da inclusão social divulgada pelo Governo Federal na prova do Enem. |
| Resumen : | The present work consists on the production of a documentary. Based on the personal experiences of the movie’s producer working at the Exame Nacional do Ensino Médio (High School National Exam) as a reader, the film reports his journey investigating the education of visually impaired people in Brazil and the efficiency of the social inclusion of the Enem exam spread by the brazilian government. |
| Palabras clave : | Documentário Jornalismo Educação Inclusão social Deficiência visual Documentary Journalism Education Social inclusion Visual disability |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editorial : | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla de la Instituición: | UFJF |
| Departamento: | Faculdade de Comunicação Social |
| Clase de Acesso: | Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil |
| Licenças Creative Commons: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI : | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10364 |
| Fecha de publicación : | 11-dic-2018 |
| Aparece en las colecciones: | Jornalismo - TCC Graduação |
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